DISKUSI GAGAL MUTU DIKTI

 

 

 

 

 

Kepada yth:

• Rektor/Wakil Rektor/Ketua/Direktur Institusi Pendidikan Tinggi
• Ketua Unit Pengelola Program Studi
• Ketua Program Studi
• Ketua Badan Penjamin Mutu Internal

Dengan hormat,

Pendidikan tinggi Indonesia belakangan semakin disorot oleh banyak pihak. Berbagai opini dan kritik terus disampaikan melalui berbagai cara dan media. Kritik masyarakat bukan tanpa dasar. Berbagai fenomena kegagalan pendidikan tinggi mudah ditemukan di semua lapisan masyarakat dan pemerintahan.

Siapa sesungguhnya pihak-pihak yang paling bertanggung jawab terhadap kondisi pendidikan tinggi di Indonesia? Setidaknya ada tiga institusi:

1. Institusi penyelenggara pendidikan tinggi
2. institusi pengawas mutu pendidikan tinggi
3. Pemerintah, kementerian dan lembaga terkait.

Untuk mencari solusi atas persoalan mutu pendidikan tinggi, akan diselenggarakan SEMINAR/DISKUSI NASIONAL dengan judul: ”Kegagalan Pendidikan Tinggi – 101 Kesalahan Perspektif Sistem Penjaminan Mutu“, yang direncanakan pada:

Hari/tanggal : Kamis, 23 Januari 2025
Tempat : Hotel Grand Sahid – Jl. Jend Sudirman 86, Jakarta Pusat
Pukul : 09.00 – 16.00

Keynote Speech: Menteri Pendidik Tinggi, Sains dan Teknolgi *

* Dalam pengajuan

Diskusi akan membahas persoalan mutu pendidikan tinggi dan keterkaitannya dengan PT, SPMI dan SPME-AKREDITASI. Pembahasan berlandasan keilmuan inter-disiplin dan menekankan aspek mutu dan kebermanfaatan.

Forum akademik ini sangat direkomendasikan untuk diikuti:

• Pimpinan perguruan tinggi
• Pimpinan unit pengelola program studi
• Ketua program studi
• Ketua badan penjaminan mutu Internal
• ASN yang tupoksinya terkait dengan pendidikan tinggi
• Pofesional akreditasi BAN-PT dan LAM Dikti
• Anggota DPR komisi bidang pendidikan.

Demikian undangan ini disampaikan, kiranya mendapat respon positif.

Terima kasih dan salam hormat,

Dr. Willy Susilo, S.Pd., MBA
Pejuang Pendidikan Tinggi Bermutu

Untuk mengikuti forum diskusi/seminar ini mohon menyampaikan:

Nama lengkap, Jabatan, Institusi, Email dan Cellural Phone: 0857-8232-7700  atau  email: vorqista@gmail.com

POKOK BAHASAN:

1. PENDAHULUAN

• Realita Rendahnya Mutu Pendidikan Tinggi
• Implikasi Rendahnya Mutu Pendidikan Tinggi
• Siapa Yang Paling Berkepentingan ?
• Siapa Yang Paling Bertanggung Jawab ?

2. KONSEP PENDIDIKAN TINGGI   

• Tujuan  Pendidikan Tinggi berdasarkan Undang-undang Dikti
• Standar Nasional Pendidikan Tinggi
• Kerangka kualifikasi nasional Indonesia [KKNI]
• Tujuan Institusional Pendidikan Tinggi
• Kurikulum Program Studi
• Penanggung Jawab Kurikulum
• Ujung Tombak Pendidikan Tinggi
• Kewajiban Menerapkan Sistem Penjaminan Mutu
• Kewajiban Akreditasi  

3. KONSEP UMUM PENJAMINAN MUTU

• Falsafah dan Konsep Penjaminan Mutu
• Persepsi dan Konsekuensi Penjaminan Mutu

4. MEMBANGUN SISTEM PENJAMINAN MUTU  

• Manual Kebijakan Penjaminan Mutu
• Prosedur Mutu Lintas Fungsi
• Prosedur Kegiatan Spesifik
• Daftar Induk Dokumen Sistem Penjaminan Mutu

5. IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

• Sosialisasi Untuk Literasi Sistem Penjaminan Mutu
• Pencatatan dan Pengelolaan Data
• Audit Mutu Internal
• Management Review
• Perbaikan dan Peningkatan Berkelanjutan
• Membangun Budaya Mutu
• Kerugian akibat kerusakan budaya mutu

6. KESALAHAN MULTI SPEKTRUM

• Mis-konsepsi Penjaminan Mutu
• Kesalahan Rancang Bangun Sistem
• Kesalahan Penerapan
• Kesalahan Audit Internal
• Kualifikasi Auditor Internal
• Tindak Lanjut Hasil Audit
• Management Review  

7. AKREDITASI NORMATIF

• Akreditasi BAN-PT
• Keterbatasan Lembaga Akreditasi
• Akreditasi LAM-Dikti
• Assessor Mumpuni
• Fondasi tidak kokoh
• Substansi instrumen akreditasi
• Pemeringkatan perguruan tinggi dan prodi
• Slah persepsi akreditasi
• Sisi-sisi kelemahan akreditasi
• Bola salju akreditasi
• Akreditasi Kebohongan Publik ?                
• Empat Jenis Manfaat Akreditasi:
• Efektivitas regulasi akreditas
• Regulasi kontra-obyektif

8. PERSEPSI DAN HARAPAN MASYARAKAT

• Persepsi Subyektif Masyarakat
• Ekspektasi Masyarakat
• Peran pemerintah
• Nasehat untuk mahasiwa

ARTIKEL PENDIDIKAN TINGGI

1. People oriented nasion building
2. Mati enggan hidup tak bermutu
3. Pengangguran terdidik , salah siapa
4. Validasi kurikulum program studi
5. Dijajah bangsa sendiri
6. Mental empowerment and mind systems
7. CPL minim kompetensi
8. Menghambat kemajuan bangsa
9. Ancaman artifial intelligence
10. Quality commitment in the redocean market

---

INSTITUSI YANG BERNIAT MENGADAKAN SEMINAR INI SECARA INTERNAL ORGANISASI MOHON,HUBUNGI KAMI DI 0857 8232 7700.  TERIMAKASIH  

————————————————————————————————————————–

SINOPSIS:

Pendidikan tinggi di Indonesia sudah ada jauh sebelum kemerdekaan. Bila dihitung sejak 1945, usianya sudah 80 tahun. Relatif sudah tua untuk ukuran usia manusia. Tapi sayang, bertambahnya usia tidak diikuti dengan peningkatan kualitas melainkan hanya meningkatkan jumlah institusi pendidikan tinggi.

Kritik kegagalan pendidikan tinggi terus bergema, bukan tanpa dasar. Fenomena kegagalan multi-dimensi dan mudah ditemukan. Hasil pengukuran oleh berbagai lembaga nasional dan internasional, posisi mutu pendidikan tinggi Indonesia selalu berada di urutan bawah dibandingkan dengan perguruan tinggi negara negara yang usia kemerdekaannya sama dengan Indonesia.

Forum diskusi/seminar ini akan membahas persoalan mutu pendidikan tinggi dari perspektif sistem manajemen mutu yang melibatkan berbagai pemangku tanggung jawab dan pemangku kepentingan, dalam rangka mendukung pembangunan pendidikan tinggi yang bermutu.